اربعون حديثا لتعليم اللغة العربية والتربية النبوية

In this book, Hadeeths are used to facilitate the learning of the Arabic language. To achieve this, forty hadeeth narrations, of varying lengths, were included in order to help students develop a better understanding of the language.

Two stories, considered the most beautiful in Islamic history, were also added: the Muslim migration to Abyssinia, the Al-Najashi story, and Salman Al-Farisi’s long search for truth.

Because the modern ways of teaching languages depend on texts for syntax explanation, each syntax issue mentioned includes a full explanation after each hadeeth. The most important vocabulary words are also provided.
The vocabulary explanations are enhanced by various exercises. Some are designed for comprehension and others for testing the student in the areas of language and syntax.

لقد حاولنا في كتابنا هذا أن نمهد الطريق إلى الاستفادة من الحديث الشريف في مجال تعليم اللغة العربية، واخترنا لذلك أربعين حديثاً بعضها قصير وبعضها طويل وبعضها متوسط الطول، وعرضناها عرضاً يساعد الطالب على فهمها

كما وقد ألحقنا في نهاية الأحاديث قصتين من أروع قصص التاريخ  الإسلامي: قصة المسلمين المهاجرين إلى النجاشي ملك الحبشة وقصة سلمان الفارسي الباحث عن الحق

وبما أن الطرق الحديثة لتعليم اللغات تعتمد على النصوص لشرح قواعد النحو والصرف، ذكرنا بعد كل حديث ما ورد فيها من المسائل النحوية والصرفية، وشرحناها شرحاً مناسباً. وكذلك شرحنا أهم المفردات الواردة في كل حديث. وعززنا شرح المفردات والايضاحات النحوية بثالث وهو التمارين المتنوعة، بعضها خاص بالاستيعاب، وبعضها لاختبار الطالب في مجالات النحو والصرف واللغة. ونسأل الله أن يجعل هذا العمل خالصاً لوجهه، وأن ينفع به المسلمين، إنه سميع مجيب